贫困地区农村小学教学策略的理论与实践研究

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【摘要】

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<正>随着课改走进贫困地区农村小学,教学条件简陋与教学方式变革的矛盾；教师习惯于双基训练与学生发展三维目标的矛盾等成为突出矛盾。本研究解决的思路是： 1．教学改革必须坚守

【作者】

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刘如平许春芳刁瑞珍赵莉魏孝章

【发表日期】

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2007年期

【关键词】

：

农村小学教学策略理论与实践

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<正>随着课改走进贫困地区农村小学,教学条件简陋与教学方式变革的矛盾；教师习惯于双基训练与学生发展三维目标的矛盾等成为突出矛盾。本研究解决的思路是： 1．教学改革必须坚守我国教育双基扎实的原有优势,着力补偿在尊重学生自主性和差异性上的不足。2．课堂教学实现学生知识技能和能力个性兼得的有效对策是：以国家课标为教学目标,教学内容突出精要,

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