【摘 要】
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<正>在当下素质教育时代,学生不应该被动地接受知识,应该是主动获取。维果斯基的"最近发展区理论"建构主义中有一个教学模式,名为支架式教学模式。也就是说,教师仅仅只是作为
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<正>在当下素质教育时代,学生不应该被动地接受知识,应该是主动获取。维果斯基的"最近发展区理论"建构主义中有一个教学模式,名为支架式教学模式。也就是说,教师仅仅只是作为引导者、指路人,而主体是学生,教师应一步一步引导学生去自主学习、思考,最后完全让学生自己完成课业目标。这要求学生有较强的实践能力,也需要高效的学习模式,而课堂则是最佳途径。以下我们就几个方面来分析,并制定可行方案。1.了解教材牛津版教材对学生的基础要求较高,词汇量大,篇
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