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在信息技术高速发展的现代,时代赋予了人类对智慧的渴求。作为教育工作者,深知教育不仅是人对知识的传授、累积知识的过程,更重要的是通过教育使人类的智慧得到传承并予之升华。小学数学的教育教学在这样的环境下显得尤为重要,从孩童期形成科学的数学观,将会奠定这一使命的基础。因此,对教师的要求已不再只是传统的"教书匠",而应是拥有智慧的新生型人才。