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口语教学是英语课堂教学中更具实践性的一个环节,也是英语学习中比较受学生重视的方面。本文以解决口语教学面临的问题为出发点,以支架理论在口语课堂教学中的成功实践为依据,以交际法为主要的理论指导,从口语教学的角度提出若干可操作、可延伸的支架,旨在帮助学生逐步树立口语交流的真实性和针对性,使口语教学真正实现语言习得和思想分享的双重目的。