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<正>课堂教学设计是为了达到预期教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统规划、实施和评价的过程。在这一过程中,教师要处理好传授知识与能力培养、教与学、讲与练的关系,从而使学生能较深刻地理解和掌握本学科的规律与结论,提高学生的科学思维品质和动手实验能力。下面是笔者在《水质检验与分析》课程"水中总碱度的测定"教学设计。一、教材内容分析本课教学内容为"水中总碱度的测定"。课时2