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社交障碍是自闭症的核心障碍,而社会性趋向是社会交往最基础的能力,现就针对自闭症儿童的社会性趋向方面,介绍模仿、规律性感官活习常用的训练方法.指出模仿只是方法之一，最终目的是跟孩子互动。互动是最根本的目的，举高高、躲猫猫、模仿，都是能够跟孩子进行互动的方法。法无定法，一个方法没有用的时候就换一个方法。感官规律性活动是打下一个互动的基础先给他一个高度结构化的东西，他具有高度的动机，再打断，引发他的互动，但是稳定和熟悉之后要做变化，要挑战孩子，让他多动脑筋。从而达到更好的互动。