语音意识(phonological awareness)是指个体对言语的音位片段的反应与控制能力,反映了个体对言语中语音单元的敏感性以及识别和加工语音的能力。早期的语音意识对后期语言能力及阅读能力的发展有重要意义,而早期经验(尤其是语言经验)对于婴儿语音意识的发展有重要作用。如果父母在日常生活中使用方言,这种早期方言经验是否会影响婴儿的语音意识,进而影响其语言发展,目前研究甚少,尚无定论。因此,本研究旨在探究方言经验对于婴儿语音意识及语言发展的影响。本研究选取来自北京的188对母婴对(男92,女96),婴儿平均月龄6.24个月。在实验室通过问卷调查父母方言使用情况,通过元音分辨测试测量婴儿的语音意识,通过《贝利婴幼儿发展量表(第三版)》(Bayley-Ⅲ)测量其接受性语言和表达性语言能力。婴儿14个月时(平均月龄14.46),进行第二次追踪实验,母亲在实验室填写《汉语沟通发展量表》(PCDI),考察婴儿各类词汇掌握水平以及手势表达发展水平,同时继续使用《贝利婴幼儿发展量表(第三版)》(Bayley-Ⅲ)评估婴儿接受性语言和接受性语言能力。结果表明:(1)前语言时期的方言经验会阻碍婴儿的语音意识,处于单一语言环境中的婴儿,其语音意识好于同时接触方言和普通话的婴儿。(2)语音意识对婴儿语言发展有长远意义,6个月的语言意识可以正向预测14个月的接受性语言、名词和形容词词汇水平,以及手势表达水平。(3)语音意识在6个月方言经验与6个月、14个月接受性语言,14个月名词和形容词词汇掌握水平,及14个月手势表达间均起中介作用,早期方言经验阻碍婴儿语音意识的发展,进而对婴儿的语言发展产生消极影响。