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英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,同时也是英语教学的重难点板块之一。小学高年级英语的学习内容呈现为较长篇章的英语文本,涉及的新单词、词汇和句型等也比较多,大部分学生都反映自己在学习过程中遇到了理解困难。但是英语阅读学习是切实提高学生英语学习水平、扩大学生英语知识储备的以及促进学生英语综合素质提高的必要过程。思维导图能够将英语知识点清晰地展现给学生们,帮助学生们构建出较为系统的英语阅读学习体系,帮助学生更高效地进行英语阅读学习。故本文主要讨论思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用价值和策略。