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本文分析日本主要十一家汉语出版社最近的汉语教材出版情况,关注近来出版教材的各水平等级的分布情况以及最新教材的出版情况。通过出版社提供的最新动态,分析汉语教材在日本的现状。近年教材出版取得了很大的发展,教材类型在适应学习者需要和教师需要的基础上不断丰富,然而教材的等级界定问题、词汇与语法项目的编排仍需得到改进。