【摘 要】
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现阶段,深化教育体制改革是教育发展的必然趋势,一线教师作为整个教育系统的排头兵,肩负着重大的历史使命和社会责任,在教育改革中处于特殊的地位。初中阶段,很多学生自主意
【机 构】
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山东省临沂市临沭县第三初级中学; 山东省临沂市临沭县临沭街道第五小学;
【基金项目】
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山东省临沂市教育局、临沂市教育科学学术委员会、临沂市教育科学规划领导小组办公室的一般课题《初中数学分类指导策略的研究》的研究成果，课题立项号2014A12002
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现阶段,深化教育体制改革是教育发展的必然趋势,一线教师作为整个教育系统的排头兵,肩负着重大的历史使命和社会责任,在教育改革中处于特殊的地位。初中阶段,很多学生自主意识不强,自控能力较差,不能做到严格地控制自己,制约了班级管理活动的展开。对此,任课教师需要积极转变观念,认真思考自己的教育教学工作,强化班级管理工作,以促进学生的全面发展,本文将探讨学习小组在班级管理中的应用。
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