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<正>随着信息的急剧增加,传统的课堂教学模式已远远不能适应时代快速发展及学生身心发展需要。混合式教学通过教学任务进行分解,使学习者的认知资源得到合理的分配,从而获得更好的学习效果。1认知负荷理论概述认知负荷理论研究最初来源于脑力负荷或心理负荷的诸多研究成果。美国心理学家Miller于1956年发表了《神