1"一带一路"的地学旅游资源基础习近平主席于2013年9月和10月分别提出"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略构想,激发了国内外对丝绸之路旅游的广泛关注,为丝绸之路沿线地区旅游发展提供了难得的历史机遇。丝绸之路是世界最精华旅游资源的汇集之路,汇集了80%的世界文化遗产;丝绸之路也是世界最具活力和潜力的黄金旅游之路,涉及60多个国家,44亿人口。"一带一路"重点圈定了18个省份,包括新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古西北6省份,黑龙江、吉林、辽宁东北3省份,广西、云南、西藏等西南3省份,上海、福建、广东、浙江、海南等东南5省份,内陆地区则是重庆。其中涵盖了包括五大连池、秦岭终南山、镜泊湖、云南石林、丹霞山、雁荡山等百余个地学旅游区。2"一带一路"地学旅游示范带的建设意义中国可充分发挥国内各地区优势成立地学旅游示范带,并与沿线国家一起,不断充实完善"一带一路"的合作内容和方式,共同制定时问表、路线图,积极对接沿线国家发展和区域合作规划,实现双赢、共赢的局面。建立地学旅游示范带,串联各地地学旅游资源,通过组织研学旅游、开展地学研讨会、建设科普教育基地、打造地质公园及矿山公园等,普及科学知识、提升国民科学素养,建设美丽中国,实现中国梦。地学旅游依托的地学景观多数位于贫困山区,发展地学旅游,可优化贫困地区产业结构,促进产业融合发展。建立地学旅游示范带,可以使各地区形成联动机制,扩大客源市场,互送客源,加速地区对外开放,促进经济发展。3地学旅游示范带的构想3.1建设地学旅游示范景区根据各地不同的地质地貌,建立地学旅游示范景区。如西北六省份的新疆天山天池景区、洛川黄土景区、敦煌雅丹景区、火石寨景区、昆仑山景区、阿拉善沙漠景区;东北三省份的五大连池景区、长白山景区、本溪水洞景区;西南三省份的大石围天坑群景区、澄江动物化石群景区、易贡湖景区;东南五省份的太姥山景区、丹霞山景区、雁荡山景区、石山火山景区;中部地区的武隆岩溶景区等。3.2建设地学旅游研修基地在地学旅游示范带上,根据地质类别,建设"精品地学旅游研学基地",开展修学旅游。建设如古生物类云南澄江研修基地;火山地貌类的海南石山研修基地;冰川地貌类的格尔木昆仑山研修基地;岩溶地貌类的广西大石围天坑研修基地等。3.3策划主题地学旅游产品根据一带一路上的地学旅游区特色,设计针对普通游客的大众地学旅游产品;针对小学生的科普地学旅游产品;针对地学类专家学者科考、学生实习等的科学考察地学旅游产品;针对地学爱好者、发烧友的特种地学旅游产品。4保障措施4.1成立地学旅游联盟成立地学旅游联盟,由18个"一带一路"重要参与省市地学旅游景区组成,其主要职责是推进地学旅游示范带形象建设,统筹各地旅游相关文化、相关品牌建设,以提升一带一路示范带的地学旅游形象与魅力。4.2建立合作机制以18省份互利合作为前提,在区域地学旅游规划衔接、联合开拓市场、打造无障碍旅游区、共建旅游应急处理机制等方面达成共识,形成长期、定期、稳固的合作交流机制。包括管理人才互访、市场信息互通、年度计划共订、咨询机构互设、异地投诉、联合执法等。4.3加强营销宣传形成统一的地学旅游品牌,拍摄宣传片,加强地学旅游示范带营销宣传;以丝绸之路为背景,结合各地地学旅游资源和历史文化进行故事营销;推出地学旅游示范景区一卡通,实现促进18省份客源共享;各示范景区间互设营销广告牌示、宣传资料,进行相互宣传;各示范景区网站中对其他景区设置链接。