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开展小学语文课程教学,不仅仅是当前发展的必经阶段,而且关乎到语文教学人才素质提升,当前小学教学也不例外,其开展语文教学,不仅关系到本校课程教学的质量与层次,而且也关系国家教学的发展与进步,小学教学一方面要为国家培养出专业化能力更高的人才,另一方面也要重点打造小学语文课程教学的标杆与榜样,因此,从国家建设的层面出发,我们需要明确青年教师培养的原则与目标,那么如何帮助小学语文课程教学实现高质量的发展,就成为当前本校教师重点关注的问题。而本篇文章就从小学语文课程教学的现实情况着手,对青年教师实践能力的教学路径进行探讨。