【摘 要】
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<正> 目的:探讨团体心理辅导对提高大学生人际交往能力的实际效果,为提出有价值的工作对策提供依据。方法:关于团体辅导对于大学生人际交往能力提高的效果,国内近几年已经有
【机 构】
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安徽工业大学心理健康教育研究中心;
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<正> 目的:探讨团体心理辅导对提高大学生人际交往能力的实际效果,为提出有价值的工作对策提供依据。方法:关于团体辅导对于大学生人际交往能力提高的效果,国内近几年已经有相关研究出现,但是,在涉及到如何衡量人际交往能力时,则众口不一,缺乏专门的针对人际交往能力测量的量表,因此笔者采用自制的《大学生人际交往能力调查问卷》来衡量人际关系的变化。本次研究首先共发放问卷187份,回收187份。采用自制的《大学生人际交往能力调查问卷》测试,取人际交往能力弱的47名大学生(即人际交往能力综合得分最低的后47名学生,占测试人数的25%)作为团体辅导的筛选对象。经
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