自20世纪90年代我国流动人口以"举家迁徙"形式流动以来,"农民流动家庭化"的现象催生了"流动儿童"这一新的城市弱势群体。心理学和社会学学者十分关注流动儿童的社会适应,其中对流动儿童心理适应的研究指出,流动儿童存在人际情感失调问题,人际关系因子构成了其出现频率最高的消极生活事件。然而,国内几乎没有研究从流动儿童人际态度的角度探究其人际交往压力和情感失调的影响因素。国外对弱势儿童群体群际态度的研究已经取得了不少研究成果。然而其关于儿童,特别是弱势儿童群际态度的研究主要针对不同种族的儿童进行。我国虽然不存在类似种族问题,但城乡分割的二元社会格局和户籍制度的制约使流动儿童成为相对于城市儿童的一个弱势群体,其群际态度势必影响其与城市儿童和成人的人际交往。本研究因此关注流动儿童的内隐和外显群际态度,并进一步探讨家庭教养方式和同伴友谊质量对其内隐和外显群际态度的影响。87名来自南京某流动儿童专门学校的三、四、五年级小学生参与了本研究。外显群际偏好问卷和内隐联结测试(IAT)用于测量其外显和内隐群际态度;参与性家庭教养方式问卷、情感反应性家庭教养方式问卷和友谊质量问卷用于测量流动儿童知觉到的家庭教养方式和同伴友谊。相关分析和多元回归分析结果表明:(1)流动儿童表现出外显内群体偏好和内隐外群体偏好,其外显和内隐群际态度显著分离。(2)流动儿童的家庭教养方式显著预测其外显和内隐群际态度,但对内隐群际态度的预测更强、影响更大。(3)流动儿童的友谊质量显著预测其外显群际态度,而是否与城市儿童有过交往则显著影响流动儿童的内隐外群体偏好。上述结果支持了本研究假设,并为儿童群际态度理论的完善提供了更丰富的实证依据。更为重要的是,本研究针对流动儿童这一中国特殊的社会弱势群体,从其群际态度的理解和分析入手,对亲子关系和同伴关系在流动儿童心理健康和社会适应方面的作用提出了合理化建议。