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该文通过新疆干线公路中长直线路段的实地考察，在对长直线沿线地形、交通设施、交通量、交通事故原因分析和驾驶人员调查了解之后，参考国外对公路长直线问题的研究情况，提出了适合新疆实际的不同道路等级的公路最大长直线长度和安全设施要求，以供今后在路线设计中参考。
公路设计中对长直线长度问题的探讨
【摘 要】
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该文通过新疆干线公路中长直线路段的实地考察，在对长直线沿线地形、交通设施、交通量、交通事故原因分析和驾驶人员调查了解之后，参考国外对公路长直线问题的研究情况，提出了适
【机 构】
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新疆交通科研所
【出 处】
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2000年道路工程学术交流会
【发表日期】
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2000年9期
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摘 要：在小学语文教育中，最重要的就是语感的培养，而培养小学生的朗读素养，让小学生多多进行朗读，可以提高小学生对文章的理解能力，从而激发小学生丰富的想象力和创造力，有利于小学生的全面发展。所以在小学教育中，学校一定要重视对小学生朗读素养的培养，让小学生爱上朗读，提高小学生的朗读能力和语文素养。 关键词：小学语文教育；学生培养；朗读素养 本文首先分析小学语文教育中培养学生朗读素养的问题，然后根据
摘 要：阅读是初中语文教学中重要的一部分，阅读可以开拓学生的视野。通过阅读能让学生认识到外面的世界，这对其正确的价值观和人生观的形成都有帮助。广泛的阅读还能给其他学科的学习打下基础。新课改对初中语文阅读教学提出了更多的要求，机遇与挑战并存。 关键词：新课标；初中语文；阅读教学 当前初中语文阅读教学课程中，其主要目的是要提升学生的阅读素养和养成学生自觉阅读的习惯。阅读教学不仅适应了新课改的要求，
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摘 要：结合现阶段高中语文核心素养的培养现状来看，其基本内涵主要由以下四个部分构成：语言能力、认知能力、创造鉴赏能力、传承能力，而这四方面的能力都有其具体的引申含义。针对此，本文作者围绕高中各阶段“语文核心素养”的要点分析和制度落实展开深入探讨。 关键词：语文核心素养；语言能力；认知能力；创造鉴赏能力；传承能力 对于语文教育领域来说，“语文核心素养”理念的产生在某种角度上代表了行业的新突破。针
摘 要：互联网不仅深入我们的生活、生产之中，而且深刻地改变了我们的世界。互联网与教育的结合，改变了传统教育理念和教学模式，对教育的科学化现代化影响深远。但网络是一把“双刃剑”，对教育有其积极的影响，也有消极的影响。 关键词：互联网；小学语文；语文学习；教育改革 一、 引言 语文是基础教育的基础，语文教育意义重大，不仅关系到学生文学素养的提高，而且关系到我国传统民族文化的传承。日常课堂教学是现
摘 要：《普通高中语文课程标准》（2017年版）“思维发展与提升”模块中指出“要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注意发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生思维的逻辑性”。 关键词：《普通高中语文课程标准》；小人物；艺术初探 高中学生经过多年的语文学习，培养了一定的阅读能力，也具备了一定的阅读技巧，对事物的判断有一定的认识，对文学作品中出现的人物也有了自己的是非判断能力和一定的辩证思维