线下欺负,又称传统欺负,指的是在现实生活中发生的欺负行为。随着现代通信技术的发展,主要发生在学校和社区的欺负行为已扩展到无边界的网络世界。线上欺负作为一种新的欺负形式出现。在线欺负是指在网络环境中发生的欺负行为。线上和线下欺负在很多方面都有所不同,那么线上和线下受欺负对儿童心理和社会适应的影响是否不同?因此,本研究的目的之一是同时检验线上和线下受欺负对儿童心理和社会适应的影响。此外,城市和农村儿童在使用网络技术和获取网络资源方面存在差异。前人关于欺负的研究很少同时考虑城市和农村儿童。因此,本研究还调查了受欺负对城乡儿童心理和社会适应的影响是否不同。被试是来自上海和四川省共8所学校的小学五年级学生(n=564)。线上受欺负和线下受欺负量表采用改编自Sumter等人的多维线上线下同伴受欺负量表,由学生自我报告。除此之外,学生们也报告了孤独,抑郁,社交焦虑和自尊。通过同伴评定被试的攻击性和亲社会性。学业成绩由教师评估。使用的统计方法是分层回归和测量不变性。结果表明:(1)男孩线下受欺负多于女孩,在线受欺负不存在性别差异。(2)与城市儿童相比,农村儿童线上受欺负较多,自尊心较低,孤独感、社交焦虑和抑郁较高。(3)线下和线上受欺负与孤独,社交焦虑,抑郁,攻击正相关,与城乡儿童的亲社会负相关。此外,线上线下受欺负也与城市儿童的自尊负相关。只有线下欺负与农村儿童的学业成绩呈负相关。在线受欺负对城市儿童的学业表现没有预测作用。(4)结果表明,线上线下受欺负与儿童适应之间存在显着的区域差异。与农村儿童相比,线下受欺负对城市儿童的抑郁影响更大。除此之外,线上受欺负对城市儿童的社交焦虑和抑郁影响更大。结果表明,城市儿童的心理和社会适应能力优于农村儿童,但线上线下受欺负将导致城市儿童更消极的心理适应。无论是在农村还是在城市地区,家长,学校和社会都必须关注儿童的线上线下欺负行为。