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<正>启发式教学作为中国传统教学理论的精华,是在春秋时期孔子兴办私学、教授诸生的实践中创立的,以后又被我国历代的教育家所继承和发展,时至今日仍在教学实践中被广泛地应用,表现出强大的生命活力。因此探
我国启发式教学的历史演进及其现代化
【摘 要】
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<正>启发式教学作为中国传统教学理论的精华,是在春秋时期孔子兴办私学、教授诸生的实践中创立的,以后又被我国历代的教育家所继承和发展,时至今日仍在教学实践中被广泛地应
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院;
【发表日期】
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2004年期
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