【摘 要】
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<正>目的探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的微信健康教育对大学生结核患者的结核病知识知晓率及自我管理行为的影响。方法采取随机抽样的方法选择2018年1月—2018年12月
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<正>目的探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的微信健康教育对大学生结核患者的结核病知识知晓率及自我管理行为的影响。方法采取随机抽样的方法选择2018年1月—2018年12月在本院住院治疗的大学生结核患者70例为研究对象。按照随机数字表法随机分为观察组和对照组,各35例。对照组接受常规微信健康教育,观察组实施基于IMB模型的微信健康教育。比较两组患者出院时及3个月后的结核病知识知晓率及自我管理行为得分。结果观察组大学生患者对结核病知识知晓率及自我管理行为得分均高于对照组。结论基于IMB模型的微信健康教育能有效提高患者的结核病知识知晓率及自我管理行为。
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