【摘 要】
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<正>一、用平等语言激励学生学生在集体中学习,每个人都不愿意被人轻视,都希望得到老师公平、公正的对待,喜欢老师不经意间说出的一些话语,如"你听懂了吗?"假如把它变成"我的
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<正>一、用平等语言激励学生学生在集体中学习,每个人都不愿意被人轻视,都希望得到老师公平、公正的对待,喜欢老师不经意间说出的一些话语,如"你听懂了吗?"假如把它变成"我的解释还有不清楚的地方吗?"学生听了会暖人心田,真的有问题也会大胆提出,觉得老师不会因为自己不明白而轻视自己。又如一些老师在耐心教育学生后,学生还是"顽石",一点也不开窍,老师也可能无意地说:"连这个都不
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