【摘 要】
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文本再构,意思就是把书本上原有的东西以同一种形式引申出其他的知识点。本文在实践的基础上,立足于研究文本再构的方法和注意事项,根据我国小学英语教育的现状,提出了一些切
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文本再构,意思就是把书本上原有的东西以同一种形式引申出其他的知识点。本文在实践的基础上,立足于研究文本再构的方法和注意事项,根据我国小学英语教育的现状,提出了一些切实可行的文本再构策略。在原来课本的基础上,竭力的挖掘可学习的资源,充分的让学生体会到语言的魅力;激活孩子们的英语思维,让他们大胆的创作英语艺术;并且提供给孩子们真实的环境,让他们感受英语文化的美丽。根据实际情况去对英语课本进行再构,有利于激发孩子们学习英语的热情与激情,逐渐的提高他们的口语能力,从而将他们的综合语言能力放在了一个更高的水平之上。
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