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<正>美感教育能够唤起学生的审美心理,激发学习兴趣。语文教学的情感因素十分突出,以情动人,增强感染力,能使学生豁然开朗,从而产生一种愉悦,一种共鸣。语文教师在教学实践中要揭示语文的审美性质,但是,客体(课文)在审美鉴赏中,是依赖主体(学生)才成为审美对象的。没有主体的能动的审美,没有主体的良好的审美态度和审美心境,客体就失去了审美价值。我们在语文教学中,一定要唤起学生的审美心理,根据美感特征,激发学生兴趣。语文教学应该讲究艺术。从教学内容来看,上至天文下至地理、自然人生,包罗万象;诗词文赋,五彩缤纷。