【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、为学生终身发展奠定基础如果教师能够采用让学引思教学模式,并能结构化地设计教学过程,帮助学生在学习的过程中边学边"串",将数学学习整
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、为学生终身发展奠定基础如果教师能够采用让学引思教学模式,并能结构化地设计教学过程,帮助学生在学习的过程中边学边"串",将数学学习整体化,最终学生得到的不仅是数学"知识链",更多的是数学思维能力、学习能力的提升。当结构化教学的渗透成为一种自觉时,必然能改变教师的思维方式,激发学生的强大学习动力,进而发展学生的数学核心素养,让学生的思维走向自主建构的结构化,为学生的终身发展奠定坚实的基础。
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