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<正>在多年的教学实践中,我发现学生无论在练习中还是检测中反映出来的情况令人吃惊,学生的计算正确率并不高,由于计算错误而导致数学成绩较差的学生很多,有的学生甚至因此失去了对数学的兴趣。而常常是简单的归咎于学生的粗心、马虎,其实并非如此,实际上学生在计算上出现差错的原因是多方面的。这就要求教师在平时的数学教学中,注意积累学生的计算错误,及典型错误例题,特别是在学生的平时作业中,寻找学生错误原因。