【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。现代教育要求小学生全面发展,小学音乐教学是其中必不可少的一门课,随着课程的改革,体态律动在音乐教学中得到了很
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。现代教育要求小学生全面发展,小学音乐教学是其中必不可少的一门课,随着课程的改革,体态律动在音乐教学中得到了很广泛的应用,小学生在听音乐的同时,以身体运动来体验音乐,能让学生对音乐产生浓厚的学习兴趣,它不但能活跃音乐课堂教学气氛,还能使小学生学会欣赏音乐,在很大程度上促进了
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