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目的探讨授权教育在消渴病中医护理方案实施中的应用效果。方法将2013年5-8月人住我科的60例消渴病患者随机分为授权教育组(干预组)与对照组,实施中排除意识障碍、精神障碍及严重心、肝、肾功能不良者,用糖尿病授权量表(DES—SF)比较干预组授权教育前后授权能力变化,用消渴病中医护理效果评价表比较干预组和对照组对护理效果的评价;比较干预组与对照组间血糖改善、疾病症状改善、中医护理等相关知识掌握情况。结果干预组授权教育后病人出院时糖尿病授权能力评分提高,疾病症状改善效果明显高于对照组,中医护理等相关知识掌握更多,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育能促进糖尿病患者良好的自我管理行为改变,改善糖尿病患者的症状及提高患者中医护理相关知识。