韩国儿童文学理论研究的现状与课题

来源 :第十届亚洲儿童文学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishe1042
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本文首先介绍了韩国儿童文学的历史足迹和地位,其次分析了21世纪的挑战和韩国儿童文学的课题,确立儿童文学的体裁及相关术语的概念和范畴,使批评活跃起来;将数字时代的特点和优点积极引入儿童文学的创作和鉴赏里,追求更好的效果;通过依据环境生态性世界观的创作和批评,使人们认识生态的重要性,对生命产生爱护和敬畏之心;将饱含民族特性的、南北双方共有的传说编成作品集。
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【摘要】英语课程标准提出学生既要掌握一定的语言能力,还应当具有规范、通畅的文字表达能力。响应这一要求,初中英语教师在进行英语写作教学的过程中也应当树立一个明确的教学目标,改变传统单一的英语写作教学模式,运用文本阅读提升学生的英语写作能力。  【关键词】初中英语 以读促写 方法探究  英语写作能力是衡量一个初中生英语综合能力的标杆,同时也是初中英语课堂教学的重要组成部分。在实际的初中英语课堂教学中,
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