论文部分内容阅读
<正>目的:探讨自我控制训练干预冲动儿童的操作方法与效果。方法:对21名具冲动行为的ADHD儿童进行每次40-50分钟、每周1次共计9次历时2个半月的SCT干预,主要内容包括认识与控制情绪等互相独立又密切联系的9个部分: (1)认识与控制情绪:主要是引导冲动的ADHD儿童认识并识别各种常见的情绪以及相应的身体上的反应,辅导儿童掌握改变呼吸节奏来使自己放松下来的方法。