【摘 要】
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<正>我的班上有一个木讷的孩子叫小阳,个子矮矮小小的,戴着一副厚厚的眼镜。他先天视力低下,反应比较迟钝。常常受到同学的欺负和排斥。他虽然很腼腆,但很尊重老师,每次见到
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<正>我的班上有一个木讷的孩子叫小阳,个子矮矮小小的,戴着一副厚厚的眼镜。他先天视力低下,反应比较迟钝。常常受到同学的欺负和排斥。他虽然很腼腆,但很尊重老师,每次见到老师都鞠躬问好。有一次,他做了错事,我大声呵斥他,他睁着一双大眼睛无辜地望着你,哪怕你批了他半天,他还是茫然地看着你,不知道自己错在哪里?这个无辜的眼神让我很郁闷。后来,我静下心想一想,一个大人跟一个孩子较真干吗呢。从那以后,我改变策略:以爱为前提,尊重表扬为手段,耐心为实践方针。争取家校合作,与家长联手,把小阳这种现象扭转过来。
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