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实践论是知识检验的一个重要理论,实践标准亦是教学知识检验的基本标准。然而,实践检验既有其优越性,又有其内在的难题。教学知识的实践检验面临着下述困境:实践检验是事实检验还是价值检验,如何界定实践效果;操作性的教学知识的性质决定了实践检验的困难;某些教学知识难以通过实践进行检验。走出教学知识实践论检验困境的出路为:证实与证伪结合,真理标准与价值标准统一,实践检验与逻辑证明互补。