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目的调查大学生情绪表达性的情况并分析其影响因素。方法以情绪表达性量表为调查工具,150名在校大学生为调查对象。结果①各年级大学生情绪表达性得分低于常模(t大一=-1.80,p>0.05;t大二=-1.95,p>0.05;t大三=-0.99,p>0.05;t大四=-1.24,p>0.05)。②男女生情绪表达性有显著差异(t=2.35,p<0.05)。③大学生情绪表达性各年级间无显著差异(F=0.66,p>0.05)。结论情绪表达性与性别有关,女生倾向乐于表达情绪,情绪表达性各年级间无显著差异。