【摘 要】
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<正>一、案例介绍学生A,男,12岁,籍贯:北京。这个学生十分聪明,学习成绩在班里还是不错的。但是因为父母的过分宠爱,该生的学习生活习惯不好,学习中经常丢三落四,生活自理能
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<正>一、案例介绍学生A,男,12岁,籍贯:北京。这个学生十分聪明,学习成绩在班里还是不错的。但是因为父母的过分宠爱,该生的学习生活习惯不好,学习中经常丢三落四,生活自理能力很差。该生沉迷于电脑游戏,因为平时住宿,没机会玩电脑,但是回到家便沉迷于电脑游戏,从而影响到学习。因为父母在生活中帮助孩子做的事情太多,孩子在遇到困难的时候不知道该怎么解决,心理年龄比实际年龄低。经常不分场合在课上给老师捣乱。该生身上的这些问题急需要解决,这其中单纯靠学校的力量是不行的,要积极的与家长合作才能解决问题,共同把孩子教育好。二、原因探究1、家长的教育方式与方法不当。该生家中只有一个孩子,因为有听力障碍,父母对孩子百般宠爱,对孩子提出的物质上
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