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小学数学是最基础的教育科目,对学生发展思维的能力产生积极影响。小学数学对学生的要求非常严格,对计算的要求也很高,但是小学生的思维发展能力还没有达到一定水平,教师需要正确处理差异,因为学习过程不可避免地会导致各种问题,处理好两者之间矛盾的关系使学生能够更好地掌握数学技能。小学阶段是教育启蒙阶段,在小学数学教学中,教师需要遵循学生认知发展的规律,制定科学合理的教育策略。只有这样,学生的学习兴趣和思想才能逐渐得到发展,并逐渐转向逻辑思维。游戏化教学是一种新型的教学方法,非常适合在小学教学中使用,因此教师需要充分利用这种教学策略来提高小学数学教学的质量。本文主要介绍游戏化教学方法在小学数学课堂教学中的应用。