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初中语文阅读是教学难点,效率不高且难度较大,初中生在阅读学习时存在着理解障碍等问题,影响学生语文核心素养提升。初中语文教师教学时候注重情境创设,引导学生课堂感知,培养学生阅读技能,能够综合提升学生阅读文章理解能力,使其"鱼渔皆得"。鉴于此,文章将当议初中语文阅读教学的高效优化策略,以供各位参考。