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新时期,很多新型的教学形式应运而生,微课就是其中之一。就目前来看,微课已经在高中语文教学当中得到了广泛的应用,然而其却具备着一些隐性矛盾,此类矛盾让微课无法彰显出比以往授课形式更高的优越性。所以,文章提出了处理这些矛盾的策略,希望能够取得实效。
高中语文微课使用的隐性矛盾及实践路径探究
【摘 要】
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新时期,很多新型的教学形式应运而生,微课就是其中之一。就目前来看,微课已经在高中语文教学当中得到了广泛的应用,然而其却具备着一些隐性矛盾,此类矛盾让微课无法彰显出比
【机 构】
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贵州省盘州市第九中学;
【发表日期】
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2004年期
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