【摘 要】
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濡化是中外合作办学学生二语习得研究中必不可少的内容。电影《与狼共舞》的故事情节展现了主人公美国白人士兵邓巴融入印第安文化的整个过程,从而突现了濡化模式的全貌。以
【基金项目】
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省科技厅软科学项目《Exert systems在跨文化背景下语言习得中的运用研究》的阶段性成果之一
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濡化是中外合作办学学生二语习得研究中必不可少的内容。电影《与狼共舞》的故事情节展现了主人公美国白人士兵邓巴融入印第安文化的整个过程,从而突现了濡化模式的全貌。以此为视角形成的研究框架,便于采用差距分析法,围绕"期望-实际体验"建立假设并对大样本进行描述性分析,以验证濡化中各要素之间的关系。而小样本数据的定性分析,可证实濡化模式的连续性动态过程,检验中外合作办学学生二语习得过程中濡化模式的阶段性差异。
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