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提高高中语文课堂的有效互动是语文新课程标准的要求,也是教育工作者热议的一个话题。本文基于心理学有关原理,分析心理干预模式对提升课堂互动效率的作用,以期为提高高中语文课堂的效率提供一点思考。
用“心”促进高中语文课堂有效互动
【摘 要】
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提高高中语文课堂的有效互动是语文新课程标准的要求,也是教育工作者热议的一个话题。本文基于心理学有关原理,分析心理干预模式对提升课堂互动效率的作用,以期为提高高中语
【机 构】
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广州市增城区仙村中学;
【发表日期】
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2004年期
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