【摘 要】
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通过对比大二、大三两个年级的中国学生和美国人的英语声学元音图,考查分析了中国国内学生的8个英语单元音/i/、/1/、/ε/、//、/u/、/υ/、/э/、/A/的习得状况。结果显示
【机 构】
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燕山大学外国语学院英语系; 燕山大学电气工程学院自动化系;
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通过对比大二、大三两个年级的中国学生和美国人的英语声学元音图,考查分析了中国国内学生的8个英语单元音/i/、/1/、/ε/、//、/u/、/υ/、/э/、/A/的习得状况。结果显示,学生/i/的习得较好,/1/的发音两个年级以相反的方向偏离美国人,/ε/和//的发音大三学生比较准确,而大二学生不能有效区分两者,/u/、/υ/、/э/和/A/的发音受汉语负迁移的影响。总的来看,大三学生的语音习得好于大二学生。分析认为英语语音教学应适当融入英汉语音对比,并加强听音辨音环节的训练。
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