【摘 要】
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按照《普通高中英语课程标准（二零一七年版）》,对主体含义的研究是普通高中英语教学的核心任务,单元也是承载主体含义的最基本单元。一个整体的课程教学单元是关于英语大观念融合发展过程的重要载体。在此基础上,本章还重点论述了基于主题意义的高中英语单元整合课程设计思想,并结合课堂案例解析,期望能够对改善高中英语课堂教学有助益,并给高中英语教师们提供教学参考。
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按照《普通高中英语课程标准（二零一七年版）》,对主体含义的研究是普通高中英语教学的核心任务,单元也是承载主体含义的最基本单元。一个整体的课程教学单元是关于英语大观念融合发展过程的重要载体。在此基础上,本章还重点论述了基于主题意义的高中英语单元整合课程设计思想,并结合课堂案例解析,期望能够对改善高中英语课堂教学有助益,并给高中英语教师们提供教学参考。
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