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<正>以616名初中生为被试,以近乎完美量表修订版、学习能力自我效能感量表、负面评价恐惧量表和考试焦虑量表为测量工具,考察初中生完美主义和初中生考试焦虑的关系。研究结果表明,完美主义高标准因子和差异因子对考试焦虑具有预测效应,学习能力自我效能感完全中介完美主义高标准因子对考
以负面评价恐惧和学习能力自我效能感为中介的完美主义与考试焦虑的关系研究
【摘 要】
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<正>以616名初中生为被试,以近乎完美量表修订版、学习能力自我效能感量表、负面评价恐惧量表和考试焦虑量表为测量工具,考察初中生完美主义和初中生考试焦虑的关系。研究结
【机 构】
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河北师范大学教育学院; 天津师范大学心理与行为研究院;
【发表日期】
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2004年期
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