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习作教学作为语文教学中的重要组成部分,一直以来备受关注,可是其现状却不容乐观,笔者先是从班级刊物《小草芽》中意识到问题,然后初步探析了小学习作教学序列化的重要性和必要性,再结合国外、中国台湾地区课程标准的先进理念,构建了指向学生能力的习作教学序列化目标,并运用到教学实践中,取得良好效果。
小学习作教学目标序列化研究
【摘 要】
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习作教学作为语文教学中的重要组成部分,一直以来备受关注,可是其现状却不容乐观,笔者先是从班级刊物《小草芽》中意识到问题,然后初步探析了小学习作教学序列化的重要性和必
【机 构】
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青岛市北山小学;
【发表日期】
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2018年期
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