【摘 要】
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探讨高一学生的学习适应现状及与心理健康、学习成绩的关系。运用学习适应性测验与心理健康问卷对306名高一学生进行调查。结果发现:(1)高一学生的学习适应不良率为26.9%,部
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院; 山东省淄博第一中学;
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目“社区心理危机干预的理论与行动研究”(11YJA190016)
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探讨高一学生的学习适应现状及与心理健康、学习成绩的关系。运用学习适应性测验与心理健康问卷对306名高一学生进行调查。结果发现:(1)高一学生的学习适应不良率为26.9%,部分学生存在不同程度的心理健康问题。(2)男女生的学习适应不存在显著性差异(p>0.05),但男生的心理健康水平高于女生(p<0.05)。(3)心理健康与学习适应、学习成绩存在显著负相关(p<0.05),学习适应与学习成绩存在显著正相关(p<0.05);学习适应对心理健康有显著负向预测作用,对学习成绩有显著正向预测作用,而心理健康对学习成绩具有显著负向预测作用。
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