【摘 要】
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结合现代仪器分析课程特点,将"波谱解析"课尝试采用小组讨论式教学方法应用于中药学专业本科教学中,是对现代仪器原理课程内容的进一步完善,教学效果较传统授课方式更优。通
【基金项目】
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广东高校优秀青年创新人才培育项目(WYM10036);国家自然基金项目(20905015)
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结合现代仪器分析课程特点,将"波谱解析"课尝试采用小组讨论式教学方法应用于中药学专业本科教学中,是对现代仪器原理课程内容的进一步完善,教学效果较传统授课方式更优。通过问题设计、查阅文献、波谱解析、分组讨论、课堂交流、总结评价等步骤完成讨论课,总结讨论课的教学效果,最后提出开展讨论课应注意的问题。该教学法对培养学生自主学习能力、独立思考能力、分析和解决问题的能力、逻辑思维能力、语言表达沟通能力以及团队协作能力有很大的促进作用,提高了学生整体素质和教学质量,同样也促进教师创新性思维的产生和业务能力的提升,这一尝试取得良好效果。
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