一体化课程中关于学习任务设计的几点思考——以航空服务专业韩语课程为例

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随着一体化课程改革在职业教育领域的推进,它能够切实促进职业教育的工学结合、课岗对接,笔者就职于某职业院校的航空服务专业,教授的韩语课程作为偏理论的基础课程,在与一体化课程结合的过程中产生了一些思考,尤其是在学习任务设计方面,切实关系到课堂教学的内容和效果,把握好学习任务的设计,开发好教学内容,是一体化课程开发的重要环节。笔者以实际教学过程为实证研究,将一体化课程开发中学习任务设计的相关理论研究进行了梳理,明确了学习任务的设计过程和基本原则,再与韩语课程中的一个具体的学习任务有机结合起来,进行了一次真实的学习任务设计过程,从中得出一些反思和经验,希望对接下来深入进行一体化课程开发做好铺垫。
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