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本文是两位班主任工作经历的沉淀和凝结,融合了两位20多年学校班级管理的诸多案例和理性反思。从"学习、创新和爱心"三个方面,通过"经历、案例、模型、方法"四种方式,呈现"默默为左,信心在右"这一理念在班主任职业成长中的重要价值,旨在为班主任更好的做好班级管理工作抛砖引玉。
班主任工作之我见
【摘 要】
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本文是两位班主任工作经历的沉淀和凝结,融合了两位20多年学校班级管理的诸多案例和理性反思。从"学习、创新和爱心"三个方面,通过"经历、案例、模型、方法"四种方式,呈现"默
【机 构】
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乾安县实验中学; 乾安县水字镇中心校;
【发表日期】
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2004年期
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