【摘 要】
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幼小衔接是幼儿教育和小学教育两个阶段的衔接过渡过程。孩子从幼儿园升入小学,普遍存在不适应的情况,归根结底在于未做好科学的幼小衔接。科学的幼小衔接可使得孩子形成较好
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幼小衔接是幼儿教育和小学教育两个阶段的衔接过渡过程。孩子从幼儿园升入小学,普遍存在不适应的情况,归根结底在于未做好科学的幼小衔接。科学的幼小衔接可使得孩子形成较好的习惯,从而在小学阶段的养成教育中逐步凸显优秀的品格。那么在幼小衔接课程的推进过程中,幼儿园教师和小学教师可通力合作,从规则意识、任务意识、时间意识、探究意识等四个方面来引领教学,从而为孩子的过渡做好科学的衔接,让孩子更加适应小学生活。
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