【摘 要】
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2019年电子科技大学郑某某老师因四大发明相关言论被学校处分(以下简称郑某某案件),围绕该案件暴露出来高校教师处分问题的法律缺陷与教师权利救济问题都值得研究。本文采取
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2019年电子科技大学郑某某老师因四大发明相关言论被学校处分(以下简称郑某某案件),围绕该案件暴露出来高校教师处分问题的法律缺陷与教师权利救济问题都值得研究。本文采取实证主义研究的方法,立足于郑某某案件,对郑某某案件在处分依据、处理主体、程序、事实认定等方面进行全面分析,从实体和程序两个方面分析对其处分行为的合法性考量。通过郑某某案件反应出的问题并结合高校自治权、司法审查权、教师申诉权相关理论对公立高校教师处分行为进行法律解读。并联系当前理论界关于公立高校教师处分的重要理论和实务界对于教师权利救济的经验,揭示当前我国高校教师处分中的法律缺陷和教师权利救济中的不足,最后提出笔者关于规范高校教师处分和完善教师权利救济的建议,以期能够对规范高校教师处分行为和更好保障教师权益起到微薄之效。
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