【摘 要】
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活动化教学法是一个以情境为基础,以问题为纽带,以活动为核心,以评价为手段,以运用为目标,以师生互动贯穿始终,使 道德与法治教学由抽象变形象、由被动变主动、由单向变双向
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活动化教学法是一个以情境为基础,以问题为纽带,以活动为核心,以评价为手段,以运用为目标,以师生互动贯穿始终,使 道德与法治教学由抽象变形象、由被动变主动、由单向变双向甚至多向,最终全面实现教育教学目标的教学过程,活动教学也是一个载体, 目的在于提高学生核心素养。在道德与法治课程改革背景下,教师应重点研究活动化教学模式的应用,利用各种资源,探究活动化教学基本 形式,发展学生思维能力,帮助学生树立起一个正确的人生观、价值观。接下来,本文将结合在道德与法治课堂中应用活动化教学法的意 义,探讨在道德与法治课堂中巧
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