【摘 要】
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第三课堂教育理念为公共图书馆履行社会教育职能带来了契机,也为公共图书馆开展读者活动工作提供了更为广阔的发展、创新空间。公共图书馆在开拓第三课堂活动过程中,既服务了
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第三课堂教育理念为公共图书馆履行社会教育职能带来了契机,也为公共图书馆开展读者活动工作提供了更为广阔的发展、创新空间。公共图书馆在开拓第三课堂活动过程中,既服务了青少年儿童,促进他们健康成长,又缩小了教育鸿沟,体现了教育公平和社会公平;同时,公共图书馆通过打造第三课堂品牌活动,可以进一步提高自己的知名度、社会影响力和读者服务水平等。文章结合了南宁市图书馆开展第三课堂活动情况来探讨公共图书馆如何开拓第三课堂进而推动读者活动发展问题。
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