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对于以设计为核心的风景园林学科,在其学科体系完善的过程中和当今日益复杂的实践问题面前,研究的作用逐渐凸显.本文回顾了近年来国外风景园林界关于研究的探讨,阐明了研究的本质在于建构理论,教育和社会服务虽然可以是研究的对象,但从方法本身而言不是研究,学科传统中对研究的忽视制约了学科的发展.作者还总结了我国风景园林学科研究的背景与现状,并提出通过完善研究领域,注重研究方法以及构建研究、教育与社会服务三位一体学科体系来实现面向知识创新的风景园林研究.